\n
![\"how](\"https:\/\/ellalanguage.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/How_much_How_many-05.png\")
<\/p>\n
How much + rzeczowniki niepoliczalne<\/p>\n
How much\u2026?<\/h2>\n
How much? u\u017cyjemy w pytaniach o ilo\u015b\u0107.<\/p>\n
Ile mamy czasu?<\/p>\n
Ile wyda\u0142e\u015b\/a\u015b pieni\u0119dzy?<\/p>\n
Ile cukru powinienem\/nnam kupi\u0107?<\/p>\n
Ile doda\u0142e\u015b\/a\u015b herbaty?<\/p>\n
Ile zjad\u0142e\u015b\/a\u015b?<\/p>\n
Rzeczowniki niepoliczalne<\/h5>\n
Pami\u0119tajmy, \u017ce rzeczownik\u00f3w niepoliczalnych nie da si\u0119 policzy\u0107, a to oznacza \u017ce nie maj\u0105 one ani liczby pojedynczej ani liczby mnogiej. Aby okre\u015bli\u0107 ich ilo\u015b\u0107 musimy u\u017cy\u0107 dodatkowego okre\u015blenia, np. pojemnika.<\/p>\n
sugar<\/h5>\nsugars<\/div>\none sugar<\/p>\n
Je\u015bli chcemy powiedzie\u0107, \u017ce mamy jedno opakowanie cukru lub jedn\u0105 kostk\u0119 to powiemy:<\/p>\n
a bag of sugar<\/div>\na cube of sugar<\/p>\n
tea<\/h5>\nteas<\/div>\none tea<\/p>\n
Je\u015bli chcemy powiedzie\u0107, \u017ce mamy jedn\u0105 torebk\u0119 herbaty lub jedn\u0105 fili\u017cank\u0119 herbaty to powiemy:<\/p>\n
a cup of tea<\/div>\na bag of tea<\/p>\n
Przy rzeczownikach niepoliczalnych, nie u\u017cyjemy przedimka nieokre\u015blonego<\/a>.<\/p>\na sugar<\/div>\na tea<\/p>\n
W nieformalnych sytuacjach mo\u017cemy pomin\u0105\u0107 u\u017cycie “pojemnika”, gdy m\u00f3wimy o rzeczownikach niepoliczalnych.<\/p>\n
Can I get you a tea? (w domy\u015ble: Can I get you a cup of tea?)<\/div>\nGive me two sugars. (w domysle: Give me two sugar cubes.)<\/p>\n<\/div>\n
How much\u2026?<\/h3>\n
Pytanie How much? u\u017cyjemy r\u00f3wnie\u017c pytaj\u0105c o cen\u0119.<\/p>\n
How much<\/span> does it cost?<\/strong><\/div>\nIle to kosztuje?<\/p>\n
How much<\/span> are these jeans?<\/strong><\/div>\nIle kosztuj\u0105 te jeansy?<\/p>\n
How much<\/span> did you spend?<\/strong><\/div>\nIle wyda\u0142e\u015b\/a\u015b?<\/p>\n
How much\u2026? – odpowiedzi<\/h4>\n
Do odpowiedzi na pytanie How much? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami niepoliczalnymi.<\/p>\n
a lot <\/b>– du\u017co<\/div>\na little <\/b>– ma\u0142o<\/div>\nnot much <\/b>– nie du\u017co<\/p>\nHow much<\/span> time do we have?<\/strong><\/div>\nI have a free period now so I have a lot<\/strong> of time.<\/p>\nHow much<\/span> tea did you put in?<\/strong><\/div>\nOnly a little<\/strong>. I don\u2019t like strong tea.<\/p>\nHow much<\/span> did you spend?<\/strong><\/div>\nNot much<\/strong>. I was very frugal.<\/p>\n
\n![\"how](\"https:\/\/ellalanguage.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/How_much_How_many-06.png\")
<\/p>\n
How many + rzeczowniki policzalne (w liczbie mnogiej)<\/p>\n
How many\u2026?<\/h2>\n
How many? u\u017cyjemy pytaj\u0105c o ilo\u015b\u0107, ale pami\u0119tajmy \u017ceby w pytaniu stosowa\u0107 rzeczowniki w liczbie mnogiej.<\/p>\n
How many<\/span> people are there in the room?<\/strong><\/div>\nIle os\u00f3b jest w pokoju?<\/p>\n
How many<\/span> books have you read?<\/strong><\/div>\nIle przeczyta\u0142e\u015b\/a\u015b ksi\u0105\u017cek?<\/p>\n
How many<\/span> chairs will we need?<\/strong><\/div>\nIle b\u0119dziemy potrzebowa\u0107 krzese\u0142?<\/p>\n
How many<\/span> computers do you have?<\/strong><\/div>\nIle masz komputer\u00f3w?<\/p>\n
How many<\/span> apples will you eat?<\/strong><\/div>\nIle zjesz jab\u0142ek?<\/p>\n
How many\u2026? odpowiedzi<\/h3>\n
Odpowiadaj\u0105c na pytanie How many? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami policzalnymi.<\/p>\n
a lot <\/b>– du\u017co<\/div>\na few <\/b>– kilka<\/div>\nnot many <\/b>– nie du\u017co<\/p>\nHow many<\/span> apples will you eat?<\/strong><\/div>\nI plan to eat a lot<\/strong>. I love apples!<\/p>\nHow many<\/span> chairs will we need?<\/strong><\/div>\nOnly a few<\/strong>. We won\u2019t have many guests.<\/p>\nHow many<\/span> people are there in the room?<\/strong><\/div>\nNot many<\/strong>. The conference just ended.<\/p>\n\nPytanie o wiek<\/h5>\n
Niekt\u00f3re wyra\u017cenia nie maj\u0105 dos\u0142ownego odpowiednika w j\u0119zyku angielskim – tak jest te\u017c z pytaniem o wiek. Po angielsku nie pytamy “Ile masz lat?”, a raczej “Jak stary jeste\u015b?”. Dlatego, gdy chcemy kogo\u015b zapyta\u0107 ile maj\u0105 lat w j\u0119zyku angielskim u\u017cyjemy pytania:<\/p>\n
How old are you?<\/div>\nHow many years do you have?<\/p>\n<\/div>\n
How much? How many? – por\u00f3wnanie<\/h2>\n
Czasami w zdaniu z rzeczownikiem niepoliczalnym mo\u017cemy spotka\u0107 pytanie How many? Czy jest to poprawne? Tak, bo wtedy nie pytamy bezpo\u015brednio o dany rzeczownik niepoliczalny, ale o jego miar\u0119, kt\u00f3ra jest wyra\u017cona w rzeczowniku policzalnym (np. How many meters<\/b>\u2026?).<\/p>\nHow much<\/span> hair did you cut?<\/strong><\/div>\nHow many centimeters<\/span> of hair did you cut?<\/strong><\/p>\nHow much <\/span>water is in this lake?<\/strong><\/div>\nHow many liters<\/span> of water are in this lake?<\/strong><\/p>\nHow much<\/span> sleep did you get?<\/strong><\/div>\nHow many hours<\/span> of sleep did you get?<\/strong><\/p>\n\nMany vs much<\/h5>\n
Dowiedz si\u0119 te\u017c jak si\u0119 u\u017cywamy much oraz many w zdaniach oznajmuj\u0105cych z wpisu much, many, a lot of<\/a>.<\/div>\n
one sugar<\/p>\n
Je\u015bli chcemy powiedzie\u0107, \u017ce mamy jedno opakowanie cukru lub jedn\u0105 kostk\u0119 to powiemy:<\/p>\n
a cube of sugar<\/p>\n
tea<\/h5>\nteas<\/div>\none tea<\/p>\n
Je\u015bli chcemy powiedzie\u0107, \u017ce mamy jedn\u0105 torebk\u0119 herbaty lub jedn\u0105 fili\u017cank\u0119 herbaty to powiemy:<\/p>\n
a cup of tea<\/div>\na bag of tea<\/p>\n
Przy rzeczownikach niepoliczalnych, nie u\u017cyjemy przedimka nieokre\u015blonego<\/a>.<\/p>\na sugar<\/div>\na tea<\/p>\n
W nieformalnych sytuacjach mo\u017cemy pomin\u0105\u0107 u\u017cycie “pojemnika”, gdy m\u00f3wimy o rzeczownikach niepoliczalnych.<\/p>\n
Can I get you a tea? (w domy\u015ble: Can I get you a cup of tea?)<\/div>\nGive me two sugars. (w domysle: Give me two sugar cubes.)<\/p>\n<\/div>\n
How much\u2026?<\/h3>\n
Pytanie How much? u\u017cyjemy r\u00f3wnie\u017c pytaj\u0105c o cen\u0119.<\/p>\n
How much<\/span> does it cost?<\/strong><\/div>\nIle to kosztuje?<\/p>\n
How much<\/span> are these jeans?<\/strong><\/div>\nIle kosztuj\u0105 te jeansy?<\/p>\n
How much<\/span> did you spend?<\/strong><\/div>\nIle wyda\u0142e\u015b\/a\u015b?<\/p>\n
How much\u2026? – odpowiedzi<\/h4>\n
Do odpowiedzi na pytanie How much? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami niepoliczalnymi.<\/p>\n
a lot <\/b>– du\u017co<\/div>\na little <\/b>– ma\u0142o<\/div>\nnot much <\/b>– nie du\u017co<\/p>\nHow much<\/span> time do we have?<\/strong><\/div>\nI have a free period now so I have a lot<\/strong> of time.<\/p>\nHow much<\/span> tea did you put in?<\/strong><\/div>\nOnly a little<\/strong>. I don\u2019t like strong tea.<\/p>\nHow much<\/span> did you spend?<\/strong><\/div>\nNot much<\/strong>. I was very frugal.<\/p>\n
\n<\/p>\n
How many + rzeczowniki policzalne (w liczbie mnogiej)<\/p>\n
How many\u2026?<\/h2>\n
How many? u\u017cyjemy pytaj\u0105c o ilo\u015b\u0107, ale pami\u0119tajmy \u017ceby w pytaniu stosowa\u0107 rzeczowniki w liczbie mnogiej.<\/p>\n
How many<\/span> people are there in the room?<\/strong><\/div>\nIle os\u00f3b jest w pokoju?<\/p>\n
How many<\/span> books have you read?<\/strong><\/div>\nIle przeczyta\u0142e\u015b\/a\u015b ksi\u0105\u017cek?<\/p>\n
How many<\/span> chairs will we need?<\/strong><\/div>\nIle b\u0119dziemy potrzebowa\u0107 krzese\u0142?<\/p>\n
How many<\/span> computers do you have?<\/strong><\/div>\nIle masz komputer\u00f3w?<\/p>\n
How many<\/span> apples will you eat?<\/strong><\/div>\nIle zjesz jab\u0142ek?<\/p>\n
How many\u2026? odpowiedzi<\/h3>\n
Odpowiadaj\u0105c na pytanie How many? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami policzalnymi.<\/p>\n
a lot <\/b>– du\u017co<\/div>\na few <\/b>– kilka<\/div>\nnot many <\/b>– nie du\u017co<\/p>\nHow many<\/span> apples will you eat?<\/strong><\/div>\nI plan to eat a lot<\/strong>. I love apples!<\/p>\nHow many<\/span> chairs will we need?<\/strong><\/div>\nOnly a few<\/strong>. We won\u2019t have many guests.<\/p>\nHow many<\/span> people are there in the room?<\/strong><\/div>\nNot many<\/strong>. The conference just ended.<\/p>\n\nPytanie o wiek<\/h5>\n
Niekt\u00f3re wyra\u017cenia nie maj\u0105 dos\u0142ownego odpowiednika w j\u0119zyku angielskim – tak jest te\u017c z pytaniem o wiek. Po angielsku nie pytamy “Ile masz lat?”, a raczej “Jak stary jeste\u015b?”. Dlatego, gdy chcemy kogo\u015b zapyta\u0107 ile maj\u0105 lat w j\u0119zyku angielskim u\u017cyjemy pytania:<\/p>\n
How old are you?<\/div>\nHow many years do you have?<\/p>\n<\/div>\n
How much? How many? – por\u00f3wnanie<\/h2>\n
Czasami w zdaniu z rzeczownikiem niepoliczalnym mo\u017cemy spotka\u0107 pytanie How many? Czy jest to poprawne? Tak, bo wtedy nie pytamy bezpo\u015brednio o dany rzeczownik niepoliczalny, ale o jego miar\u0119, kt\u00f3ra jest wyra\u017cona w rzeczowniku policzalnym (np. How many meters<\/b>\u2026?).<\/p>\nHow much<\/span> hair did you cut?<\/strong><\/div>\nHow many centimeters<\/span> of hair did you cut?<\/strong><\/p>\nHow much <\/span>water is in this lake?<\/strong><\/div>\nHow many liters<\/span> of water are in this lake?<\/strong><\/p>\nHow much<\/span> sleep did you get?<\/strong><\/div>\nHow many hours<\/span> of sleep did you get?<\/strong><\/p>\n\nMany vs much<\/h5>\n
Dowiedz si\u0119 te\u017c jak si\u0119 u\u017cywamy much oraz many w zdaniach oznajmuj\u0105cych z wpisu much, many, a lot of<\/a>.<\/div>\n
one tea<\/p>\n
Je\u015bli chcemy powiedzie\u0107, \u017ce mamy jedn\u0105 torebk\u0119 herbaty lub jedn\u0105 fili\u017cank\u0119 herbaty to powiemy:<\/p>\n
a bag of tea<\/p>\n
Przy rzeczownikach niepoliczalnych, nie u\u017cyjemy przedimka nieokre\u015blonego<\/a>.<\/p>\n a tea<\/p>\n W nieformalnych sytuacjach mo\u017cemy pomin\u0105\u0107 u\u017cycie “pojemnika”, gdy m\u00f3wimy o rzeczownikach niepoliczalnych.<\/p>\n Give me two sugars. (w domysle: Give me two sugar cubes.)<\/p>\n<\/div>\n Pytanie How much? u\u017cyjemy r\u00f3wnie\u017c pytaj\u0105c o cen\u0119.<\/p>\n Ile to kosztuje?<\/p>\n Ile kosztuj\u0105 te jeansy?<\/p>\n Ile wyda\u0142e\u015b\/a\u015b?<\/p>\n Do odpowiedzi na pytanie How much? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami niepoliczalnymi.<\/p>\n not much <\/b>– nie du\u017co<\/p>\n I have a free period now so I have a lot<\/strong> of time.<\/p>\n Only a little<\/strong>. I don\u2019t like strong tea.<\/p>\n Not much<\/strong>. I was very frugal.<\/p>\n How many + rzeczowniki policzalne (w liczbie mnogiej)<\/p>\n How many? u\u017cyjemy pytaj\u0105c o ilo\u015b\u0107, ale pami\u0119tajmy \u017ceby w pytaniu stosowa\u0107 rzeczowniki w liczbie mnogiej.<\/p>\n Ile os\u00f3b jest w pokoju?<\/p>\n Ile przeczyta\u0142e\u015b\/a\u015b ksi\u0105\u017cek?<\/p>\n Ile b\u0119dziemy potrzebowa\u0107 krzese\u0142?<\/p>\n Ile masz komputer\u00f3w?<\/p>\n Ile zjesz jab\u0142ek?<\/p>\n Odpowiadaj\u0105c na pytanie How many? mo\u017cemy u\u017cy\u0107 przys\u0142\u00f3wk\u00f3w, kt\u00f3re \u0142\u0105cz\u0105 si\u0119 z rzeczownikami policzalnymi.<\/p>\n not many <\/b>– nie du\u017co<\/p>\n I plan to eat a lot<\/strong>. I love apples!<\/p>\n Only a few<\/strong>. We won\u2019t have many guests.<\/p>\n Not many<\/strong>. The conference just ended.<\/p>\n Niekt\u00f3re wyra\u017cenia nie maj\u0105 dos\u0142ownego odpowiednika w j\u0119zyku angielskim – tak jest te\u017c z pytaniem o wiek. Po angielsku nie pytamy “Ile masz lat?”, a raczej “Jak stary jeste\u015b?”. Dlatego, gdy chcemy kogo\u015b zapyta\u0107 ile maj\u0105 lat w j\u0119zyku angielskim u\u017cyjemy pytania:<\/p>\n How many years do you have?<\/p>\n<\/div>\n Czasami w zdaniu z rzeczownikiem niepoliczalnym mo\u017cemy spotka\u0107 pytanie How many? Czy jest to poprawne? Tak, bo wtedy nie pytamy bezpo\u015brednio o dany rzeczownik niepoliczalny, ale o jego miar\u0119, kt\u00f3ra jest wyra\u017cona w rzeczowniku policzalnym (np. How many meters<\/b>\u2026?).<\/p>\n How many centimeters<\/span> of hair did you cut?<\/strong><\/p>\n How many liters<\/span> of water are in this lake?<\/strong><\/p>\n How many hours<\/span> of sleep did you get?<\/strong><\/p>\n Dowiedz si\u0119 te\u017c jak si\u0119 u\u017cywamy much oraz many w zdaniach oznajmuj\u0105cych z wpisu much, many, a lot of<\/a>.<\/div>\nHow much\u2026?<\/h3>\n
How much\u2026? – odpowiedzi<\/h4>\n
\n<\/p>\nHow many\u2026?<\/h2>\n
How many\u2026? odpowiedzi<\/h3>\n
Pytanie o wiek<\/h5>\n
How much? How many? – por\u00f3wnanie<\/h2>\n
Many vs much<\/h5>\n
![\"Rozpocznij](\"https:\/\/ellalanguage.com\/blog\/wp-content\/uploads\/2018\/10\/kurs-angielskiego-online-platforma-ELLA.png\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"